上海出版印刷高等�？茖W校，60多年來一直堅持以職業教育為己任，以培養印刷傳媒高技能人才為目標。學校積極參與各類技能大賽，在歷屆全國印刷職業技能大賽中包攬半數以上獎項，學校連續三次被國家授予“技能人才培育突出貢獻獎”。在去年42屆世界技能大賽中，學校學生代表中國參賽，斬獲一枚寶貴銅牌，躋身世界印刷媒體技術一流水平。同時，2014年中國技能大賽——第四屆全國印刷職業技能大賽決賽暨第43屆世界技能印刷媒體技術項目全國選拔賽不久也將在學校舉辦，這進一步彰顯了上海出版印刷高等專科學校在印刷傳媒職業教育領域的龍頭地位。今年其職業教育的發展又上了一個新臺階，學校被國家確定為第43屆世界技能大賽“印刷媒體技術”項目中國唯一的集訓基地，這意味著中國印刷傳媒高技能人才將從這里走向世界。

    上海出版印刷高等�？茖W校2010年成為國家100所示范性骨干高職院校建設單位以來，緊抓機遇，開拓奮進，學校的人才培養主動與國家發展戰略需求對接，自覺服務于文化大繁榮大發展，以創新辦學體制機制為突破口，以提高高技能人才培養質量為核心，努力打造高職教育升級版，在建設全國一流、世界知名的高職院校中走出創新發展之路。

    不斷創新體制機制，實現校企合作人才培養模式從初級向高級轉型校企合作是高職教育的特色和要求，上海出版印刷高等�？茖W校始終堅持融入行業、植根企業的辦學模式，努力實現校企合作模式從初級向高級轉型，不斷適應人才培養的新要求。

    一般來說，校企合作的初級階段是:與企業共辦訂單班、互聘教師、在校內或企業共同建立實訓基地等；中級階段是:合作建立“雙主體”辦學機構，混編教學標準、師資、資源、文化等，使校企深度融合起來；高級階段是:共同建立技術中心或工程技術中心，成為引領行業和社會的技術源和創新源。

    上海出版印刷高等�？茖W校積極出臺政策和措施，不斷創新體制機制，推動校企合作人才培養模式不斷升級。

    早在2007年，上海出版印刷高等�？茖W校就與雅昌印刷有限公司合作，開辦了“雅昌班”，采用“訂單式”培養模式。雙方共同制訂人才培養計劃，充分利用雙方的有利資源，共同參與人才培養過程，實現預定的人才培養目標，最后由雅昌印刷有限公司按照協議約定安排學生就業。2010年，學校與上海煙草包裝印刷有限公司合作，嘗試“技師班”的辦學模式。這種教學模式采取“崗位技能培訓＋預備技師資格”、“社會資源＋政府政策”的方式，強調學生上崗技能的培訓，給學生提供了更多的實踐機會。2014年，學校與上海印鈔有限公司、香港永發印務有限公司等企業建立“校企合作人才培訓中心”，共同為行業培養高素質、高技能型人才。目前，學校正在創新與江蘇鳳凰傳媒集團有限公司等龍頭企業緊密型深度合作的體制機制，共同研究行業最新動態，推進校企合作人才培養模式的升級。此外，學校還正在探索與行業標桿企業共同建立技術中心和研究院，開展緊密的技術研發合作，努力實現成為引領出版印刷行業的技術源和創新源。

    對接高等教育改革戰略，推進現代職業教育體系的升級教育部副部長魯昕在3月底表示，中國解決就業結構型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是現代職業教育體系，培養的人是技術技能型。今后，中國將以建設現代職業教育體系為突破口，對教育結構實施戰略性調整。

    在構建現代職業教育體系的道路上，上海出版印刷高等專科學校一直走在前面。自2003年上海出版印刷高等專科學校劃歸上海理工大學管理以來，已建立了三種“專升本”形式:一是依托上海理工大學的學科支撐，在上海理工大學系統中搭建�？婆c本科“立交橋”，學校每年有17％左右的畢業生“升本”，就讀全日制本科；二是搭建國際“專本碩立交橋”，學校與美國羅切斯特理工學院等院校合作辦學多年，為優秀畢業生到國外同類院校進行繼續深造提供了機會；三是搭建學生就業后繼續教育“專升本立交橋”，為畢業生就業后繼續深造提供了良好的平臺，也因此深受學生和家長的歡迎。

    隨著高等教育改革向職業教育傾斜，上海出版印刷高等�？茖W校將努力實現現代職業教育體系的升級，全面打通從中職、大專、本科到專業碩士的上升通道，讓學生有足夠的學歷與職業上升空間，通過職業教育，不僅讓學生能學到有用的知識，還能成才與成功，在文化產業的廣闊天地中干出一番事業。