[網友一杯綠茶]

        如果高校綜合評價一名考生的統一測試成績、中學學業成績、中學綜合表現,再輔以學校的面試考察進行錄取,考場的高分,就無法起到決定性作用,作弊的收益將大大減少;如果大學實行嚴進嚴出或寬進嚴出,那么,學生即便借助作弊進了學校大門,也將無法順利畢業,這樣的作弊還有多少價值?

        [網友射手7克拉]

       在現今階段,雖然中國只能通過這樣一條路來選拔大學生,也無法否認高考確實是能在一定層面上看出學生努力程度,但是探索一條真正能衡量學生質量的道路,是教育很重要的一個方向,而這還有很長一段路要走。

        從"權貴加分"到"平民舞弊"

        來源:工人日報

        吉林省松原的高考中出現的"個別"舞弊亂象又一次讓舉國嘩然。

        我國自有科舉以來,科場舞弊就從未停息過,但吉林松原有待地方政府相關部門最終鑒定、處理的"科場"舞弊案還是可以看做是空前的,是否絕后,很難說,很可能不是。

        說它是空前的,是因為科場舞弊從古到今都是偷偷摸摸進行的,很少能看到這樣的奇觀,無權無勢的普通老百姓都能夠光明正大地坐在考場的門口,坐在鮮艷的"堅決打擊高考舞弊現象"的橫幅下,交流著舞弊的手法、效果和相關服務的價格和質量,毫無羞恥感。而在這種"龐大"的集體舞弊意識之下,那些恪守公平的孩子與家長自然而然地就會感受到強烈的心理與現實沖擊,這種沖擊往往會讓每一個良善的人都倍感難受與尷尬。正如新聞中所講述的那樣,一位中學老師面對無奈的現狀,只能教育孩子說:"為了公平點,實在都抄的時候,你也得回頭看看,別在那兒不動啊!"

        根據鄙人過去沒有人證、物證支持的個人生活感受,以前能夠運作科場舞弊的絕非尋常人家,托今日市場成長和科技進步的福,科場舞弊的進入門檻大大降低了,已非"帝王將相"專屬了,雖然仍然面臨著資金投入方面的經濟門檻,但科場舞弊還是向民間大大地開放了。對于這種"社會進步",我想許多和我一樣的普通百姓的內心感受是非常復雜的,思想和行動是分裂的,既刻骨地痛恨,在許多情況下又深深地介入其中。

       種種跡象表明,在我國極少數地區的政府部門中,目前已經表現出步入低能狀態的細微征兆。當記者都能夠發現舞弊、而專司此職的職能機關卻不知情時,當地方官員們可以很豪邁地說出"抓獲的舞弊人員越多就說明我們的工作越得力"時,當普通民眾在遭遇不公時寄希望于媒體和網友而不是基層政府時,面對潛規則當普通百姓漸漸地選擇順從、忍耐和參與,而失去了憤怒、正義與是非善惡標準時,就說明本該擔綱的基層政府已進入低能失職狀態了。

        這種基層失序的狀態,通常又與基層政府的矛盾情形并存:一些基層政府沒有全力地運用它所掌握的強大力量和資源來為基層提供正常的公共秩序和公共產品,而是成為了一種"復合型"的基層政府,在為社會普通大眾服務時低能失職,在注重自己的利益獲得時格外強勢,在有些情況下,個別基層政府在處理一些社會事務時,公眾利益往往會屈服于自己的小團體利益。在這種局勢下,基層難免就會陷入混亂和無序。

        吉林松原的高考舞弊絕不是一個局部、孤立和偶發的現象,而是一些基層在局部喪失基本的社會秩序狀態的一種具體表現。我們知道,最大多數的民眾生活在基層社會,基層的健康狀況代表了我們整個社會的健康狀況。如何整肅和恢復基層的秩序?恐怕還是只能寄希望于體制的創新,寄希望于政治改革家們的政治智慧、政治遠見和政治勇氣了。否則的話,就是斬下幾顆舞弊者的頭顱又能在多大程度上解決這些問題呢?(衛志民)

         程序正義:高考必須堅守的價值