數字出版的現狀

　　數字出版的現狀是：數字出版技術高速發展，技術提供商積極研發新的軟件、硬件產品，傳統圖書出版社努力探尋轉型之路。但是，由于數字出版的成本過高，各種產品之間不兼容等原因，傳統圖書數字出版還難以普及。

　　電子紙閱讀器是數字出版技術的代表，它的特點是：環保，出版物的內容與介質可以分離，信息記錄的空間大，附加功能多，無背景光。會上，中國出版科學研究所數字出版研究室主任張立詳細介紹了當前電子(紙)閱讀器技術發展的情況。電子(紙)閱讀器測試報告中指出，在閱讀感受上，電子(紙)閱讀器已接近紙張，但在觸感、書寫等方面與紙張仍相距甚遠;在支持文件格式上仍以純文本為主，網頁、WORD、PDF等常用格式的支持率不高;綜合評比，國產電子(紙)閱讀器不遜于國外產品，在某些方面甚至具有領先優勢。張立說：“從以上這些特點來看，目前市場上流行的電子紙尚不能完全取代紙張。當然我們也應該看到，電子紙的技術也在加速發展，功能也日益強大。”

　　在目前的經濟環境下，愛思唯爾面臨著如何持續不斷地為用戶提供有價值的解決方案以便進一步滿足他們的需求這一巨大挑戰。為了應對這個挑戰，這個占據全球領先地位的科技出版社采取了持續創新以及進一步細分客戶的策略。孫高鵬的演講主要包含兩點內容：一是對愛思唯爾的旗艦產品Science Direct數據庫增強功能和擴展內容作了展示。二是提出了下一代科學發展平臺的概念。這一概念的核心是：把信息細分成數據、信息、知識三個層次，由科學發展平臺完成原始數據、信息的整理和知識的生成工作，幫助科研人員在最短的時間內找到所需的“知識”。

　　微軟公司出版事業部中國地區經理陳芃的主張是，研發多功能的閱讀軟件，應用于已經較為成熟的閱讀終端(如上網本)。

　　中國科教圖書數字出版的發展策略

　　清華大學出版社社長宗俊峰說，集中與細分資源，不斷創新產品形態，擴大市場需求量與使用規模是圖書數字出版的成功三要素。他認為，中國科教圖書數字出版的策略可以歸納為四個方面：一、自主發展。二、做大做強，整合資源以形成規模，打造平臺以樹立品牌。三、兼并收購，進行資本整合。四，尋找戰略聯盟。

　　張澤介紹了一些高等教育出版社在數字出版領域的探索與實踐，分為四個方面：標準建設，數字化資源建設，數字化生產平臺的建設和數字化服務與運營。他指出，數字出版是傳統圖書出版發展的一個階段，兩者不存在競爭關系。

　　關于這個問題，張立提出了不同的看法�，F在的紙質教科書存在很多難以解決的問題，比如紙張價格上揚與教科書不能輕易漲價之間的矛盾造成的經濟困境，教材的非循環使用造成的環境問題等。張立提出設想，在這種情況下，電子閱讀器有可能以解決問題的姿態插入紙質教科書市場，以提供技術的形式來解決傳統科教圖書出版社面臨的問題，并分割傳統紙質教材的市場利潤。這就說明，數字出版和傳統圖書出版是存在競爭關系的。

　　但它們在競爭的同時，也存在著合作——電子(紙)閱讀器提供技術，傳統出版社提供內容。張立說，這種合作是淺層次的合作。國內做軟件的就單單做軟件，做內容的就單單做內容，它們之間是割裂的，沒法形成有效的利益機制和新的商業模式，無法進行深層次的合作，比如資本層面的合作。

　　那么，有什么好的思路可以引領我們渡過當前的經濟危機?“我們不能死守傳統的思維模式和商業模式，去面對數字化的時代。”張立說，“最簡單的思路就是合作共贏，不要固守單一的介質。電子介質雖然不可能馬上取代紙介質的地位，但它仍舊是未來發展的趨勢。在紙質媒介向電子媒介轉型的過程當中，我們將更多看到‘跨媒體出版’的方式，這也是一個可操作的方式。‘跨媒體出版’是指，同一個內容，以不同的方式呈現給受眾。受眾可以選擇紙質媒介，亦可以選擇電子媒介。”

　　電子產品未來將扮演何種角色?霍爾格·貝姆說，新興電子產品應該輔助教師教學，而不是增加他們的負擔。事實上，很多花哨的電子技術和產品在教師教學中根本用不著。

　　宗俊峰說：“科教圖書數字出版一定要堅持內容為王。”數字出版僅是實現企業戰略目標的手段與方式，絕不是目的。這是本次論壇的最重要結論。


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