培訓業 率先使用電子系統

　　盡管電子教材在昆明遇冷，但記者發現，有部分全國大型的培訓學校已經走在了前列，率先把電子科技帶來的教育革新引入了昆明。在昆明新東方近日舉辦的“優能中學個性化教育？系統”宣講會上，記者就見到了電子教材的妙處。

　　在開始系統課程以前，每個學生要完成一套詳盡的測試題，它包括智能測評和學科測評兩方面。新東方認為，每位教師都有自己的教學方法，是教師不同的性格、氣質以及風度儀表等個性和面貌在教學中的呈現。但任何一種教學方法，都只可能對一部分學生有效，沒有一種教學方法能夠適應一切教學活動。為了保證教學效果，遵循學生的個體差異，通過測試可以更好地了解學生，從而采取有效的教學解決方案。

　　該系統是新東方教育科技集團對17年以來優秀教學成果進行總結，并研發而成。學生采用電腦測試，同時，采用目前世界上最先進的自適應測評體系，根據每一名學生的答題情況來設置下一道題型。例如：如果學生在數學學科測試中對排列幾何的問題出現了答題錯誤，那么下一道題系統將自動生成同類型的題。

　　測試完成后，該系統將對學生智能結構、學業水平出具科學的分報告，并自動生成針對性的學習內容、適合的教學計劃，甚至是適合的教學方法和教案。幫助教師能夠做到真正了解學生，并制定最具針對性的教學內容。

　　國外 已有使用電子教材先例

　　據了解，國外已經有電子書使用的先例。在新加坡，10年前就開發了集存儲、記載和閱讀信息資料的電子課本，還設有若干電子卡插槽，可以插入課本卡、作業卡和字典卡，并能收發電子郵件，可以和世界上任何一個地區的學生交流學習心得。而韓國將從2011年開始，在保留紙質教材的同時還將向所有小學和初高中學生發放電子教科書。

　　美國大學書店協會2009年秋季對1.6萬名學生調查顯示，42%的學生購買或者租借了一本電子教材，這個比例比2007年增加了24%。美國相關部門預言，隨著移動設備的日益豐富和完善，未來5年，師生中間將產生對電子教材的更大需求。


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