記者：我國三大方言北京話、廣州話、上海話中，目前好像上海話的發展最為式微，原因何在？

　　錢乃榮：世界上國際性大都市的語言，都會吸收各種語言、方言中的精華詞語，上海話主要從英語中吸收了大量詞語，也從來到上海的移民中吸取有特色的詞語，如蘇州話的“標致、淴浴、吃傢生、啥叫啥、跌跟跺、一只頂”，寧波話的“阿拉、高頭、窗門、碗盞”，杭州話的“木老老、扒兒手”，蘇北話的“小把戲、乖乖弄底冬”等。 上海人在開放社會和自由生活中活躍的思維和海派的奇思遐想，使上海話中產生了大量有海派風味的熟語，如“牽頭皮、收骨頭、出風頭、戳壁腳、淘漿糊、敲木魚、軋苗頭、搭訕頭、避風頭、調槍花、隑牌頭、軟腳蟹”等等，表現生活具有極大的概括力。

　　上海自20世紀初起就是全國金融、經濟和文化的龍頭，上海方言也自然地成為江南和全國語言發展的龍頭。然而，我們現在看到的事實是，70后、80后前期的上海人，普通話和上海話都說得很好。從85后以下的年輕人，越來越多人開始不會說上海話，當今小學生比中學生不會說上海話的人比例更高。而就是從上世紀90年代初起，在關掉了許多說上海話的電臺和電視節目的同時，有很多幼兒園、中小學在下課時候不說上海話了。

　　家長要主動與孩子說滬語

　　記者：借鑒國際化大都市的例子，上海話如何才能得到更好地傳承？

　　錢乃榮：在國際化大都市巴黎，有80多種全世界各地的方言被保護著，巴黎把方言和語言歸為一類，其中我們的吳語也是80多種被保護的語言中的一種。

　　其實，只要讓孩子像上世紀70年代的孩子那樣，帶著母語進入學校，在下課時間中自由說方言，上課說普通話，普通話和上海話都會說得很流利的，新上海人的子女也能跟著自然學會上海話。

　　針對學生不會說上海話的現狀，今年來，已有一些學校對學生開了一些上海話的課，著手進行輔導，還開展上海話童謠等比賽活動，加快學生掌握上海話。傳承上海話，家長也應該充分重視，會講上海話的家長在家里要堅持主動與孩子說上海話，使孩子開口學說上海話。